PIE_EXPLORA 2019_21
LOS INICIOS
Al comenzar este proyecto y después de la primera sesión de formación, lo cierto es que partiendo de nuestro poco conocimiento estábamos bastante perdidos.
Durante el primer trimestre del curso 2019, nos dedicamos básicamente a buscar información sobre todo tipo de aplicaciones y recursos y fuimos poco a poco manejando los nuevos dispositivos que se nos habían facilitado. Pensando en el gran potencial que teníamos en nuestras manos, decidimos realizar una primera fase en la que expondríamos a la comunidad educativa lo poquito que habíamos comenzado a utilizar. De esta forma nos embarcamos en nuestra primera experiencia que pasamos a contaros.
TALLER DE REALIDAD AUMENTADA/REALIDAD VIRTUAL
El último día de clase antes de las vacaciones de Navidad, se desarrollan en el centro, a cargo de los profesores, numerosos talleres de temáticas diferentes y decidimos apostar (a pesar de tener pocos conocimientos) por enseñar tanto a alumnos como profesores el potencial educativo tanto de la realidad aumentada como de la virtual. De esta forma diseñamos una serie de actividades, que creemos fueron un auténtico reto formativo para nosotros.
DESARROLLO DEL TALLER
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FASE INICIAL
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DIFERENCIAS ENTRE REALIDAD AUMENTADA Y REALIDAD VIRTUAL
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APLICACIONES DE PAGO CON CONTENIDOS EDUCATIVOS. Magic T-shirt
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APRENDEMOS EL MANEJO DE LA APLICACIÓN "Object Viewer" utilizando "MERGE cube" Descargamos dinosaurios, los escalamos, los copiamos.
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DINOSAURIOS A GRAN ESCALA. Fotocopiamos las caras del Merge cube y las ampliamos a gran tamaño.
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FASE DE EXPLORACIÓN
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REALIZACIÓN DE RETOS PROPUESTOS.
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Construimos un puzzle." Jugando con Vincent Van Gohg"
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Contraseña numérica del candado. "Adivina la contraseña"
2. REALIDAD VIRTUAL. Dispositivos, funcionamiento, visionado de videosdes de la plataforma OCULUS.
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FASE FINAL
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REALIZACIÓN DE ENCUESTA PARA PODER VALORAR EL TALLER
RESUMEN FOTOGRÁFICO DEL DESARROLLO DEL TALLER